2024年五年级英语下册 Unit 3 Lesson 18(1)教材教法 冀教版

2024年五年级英语下册 Unit 3 Lesson 18(1)教材教法 冀教版一、教材分析1. 本课的主要内容是明信片不同部位的英文名称以及如何写明信片。2. 教学过程中教师结合学生活泼好动、模仿能

2024年五年级英语下册 Unit 3Lesson 18(1)教材教法 冀教版 一、教材分析 1. 本课的主要内容是明信片不同部位的英文名称以及如何写明信片。 2. 教学过程中教师结合学生活泼好动、模仿能力强等特点，教师易采用灵活多样的教学方法，帮助 学生保持较高的学习兴趣和热情，从而取得较好的学习效果。 3. 本课的教学重点是： (1) top，bottom，left，right, corner (2) Iwant to send this postcard to ________. 二、教学建议 1. Leading in (1)教师和学生在游戏“Draw and Guess”中，复习前面所学的知识，让学生怀着愉快的心情展开本 次教学。 (2)教师和学生在游戏“What day is it?”中，复习与日期相关的知识，为写明信片内容做好铺垫。 2. Presentation （1）教授单词：top，bottom，left，right, corner 时，教师借助图片及实物帮学生建立直观的 印象，对知识加深理解。 （2）操练top，bottom，left，right, corner时， 教师让学生先结组自制明信片之后展示作品， 培养学生的口语表达能力。 （3）教授如何写明信片时，教师通过提问的形式引发学生思考，培养学生的学习主动性。 3. Summary 教师让学生结组以新颖的形式的呈现本课的重点内容，教师通过通过这个环节，强化学生们对所学 知识的巩固。 4.教学过程中，教师注意对学生进行鼓励和肯定，帮助学生感受成功的喜悦。 附送： 2021-2022年五年级英语下册 Unit 3Lesson 18(1)教材教法 冀教版（一起） 一、教材分析： 1. 本课主要讲的是购物用语，让我们在复习上课所学的体育词汇的基础上，来复习掌握在商店买东 西时常用的一些表达方式。 2. 教师应充分调动学生的积极性，让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到自然交流与 真实运用语言的目的。另一方面设计对话情景达到言语交际的目的。 3. 本课的重点内容： ⑴重点词汇：these, those, this, that, need. ⑵重点句型：Let’s ask him for help. Iam going to buy… .I want ….