激活学生,向课堂要实效

激活学生,向课堂要实效 摘 要： 课堂教学是我们提高教学成绩的主要途径。对于英语这一科，没有语言环境，我们教师只有充分利用课堂，激活学生，搞出实效，才能提高本科成绩。 关键词：学习氛围

14 第页共页 激活学生,向课堂要实效 摘要： 课堂教学是我们提高教学成绩的主要途径。对于英语这 一科，没有语言环境，我们教师只有充分利用课堂，激活学生，搞出 实效，才能提高本科成绩。 关键词：学习氛围 精心设计 领悟 一位教育学家曾经说过：“课堂教学蕴涵着巨大的生命力，只有 师生们的活力在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助于学生的 培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活。”课堂教学是我们提高 教学成绩的主要途径。对于英语这一科，没有语言环境，我们教师只 有充分利用课堂，激活学生，搞出实效，才能提高本科成绩。为此， 我们应该作到以下几点： 一、精心导入，营造热烈的学习氛围 在课堂教学中，教师必须创设民主、平等的师生关系，营造宽松、 和谐的课堂氛围。课堂的导入至关重要，直接影响到一节课的学习气 氛。如果教师上课时无精打采或带有情绪，势必造成课堂气氛沉闷， 如果这样再想调动激活学生必定很难。所以我们教师一旦进入课堂，