幼儿园大班音乐说课稿

幼儿园大班音乐说课稿　　一、说教材　　1、教材分析　　音乐是表现情绪、情感的最好方式。歌曲《迷路的小花鸭》旋律优美、内容生动，在简短的的几句歌词中包含了一个极富童趣、寓意深刻的小故事。两段歌词描绘

幼儿园大班音乐说课稿 一、说教材 1、教材分析 音乐是表现情绪、情感的最好方式。歌曲《迷路的小花 鸭》旋律优美、内容生动，在简短的的几句歌词中包含了一 个极富童趣、寓意深刻的小故事。两段歌词描绘了几种不同 的情绪，第一段描述的是小花鸭迷路后伤心的情绪，第二段 则描述了小朋友送小花鸭回家、小花鸭回到妈妈怀抱的过程， 情绪转为活泼欢快。内容的浅显生动和音乐不同情绪的表达， 使这首动听的歌曲成为孩子们学习有感情演唱歌曲的好教 材。 大班幼儿逻辑思维虽然已开始萌芽，但主要的思维方式 还是以具体形象思维为主的。所以本次活动我将让幼儿通过 多种感官通道，运用多媒体和情境表演的手段，充分让幼儿 感受和欣赏音乐，激发幼儿爱护小动物及同情、关心他人的 情感和体会帮助别人的乐趣。 2、教学目标 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向