关于体育与健康水平的教学计划

关于体育与健康水平的教学方案 　　根据国家教委最新颁发的“九年义务教育教学此文转自斐斐课件园大纲”的要求以及沂南体育教育的实际情况出发，以“素质教育”为宗旨和探索新型教学手段，深入教改为目的，使学生的

关于体育与健康水平的教学方案 根据国家教委最新颁发的“九年义务教育教学此文转自斐斐课 件园大纲”的要求以及沂南体育教育的实际情况出发，以“素质教 育”为宗旨和探索新型教学手段，深入教改为目的，使学生的身体 素质和运动技能得到提高，并培养学生的终身体育思想。 水平三的学生正处于身心开展的重要阶段，具备了一定的运动 能力，学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成 有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不 到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加 以研究。 本册教材内容有：根本体操、田径类的蹲距式跳远和投掷沙包 实心球、技巧与器械体操、小球类和球类游戏、韵律体操和舞蹈， 体育与健康常识。 水平三体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的 条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球 等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高；并挖掘 生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱 国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。 教学目标： 1、运动参与目标：主动参与运动动作的学习到达该水平目标 时，学生将能够：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运 动动作。 2、运动技能目标：初步掌握运动根本技术到达该水平目标时， 学生将能够：初步掌握多项球类运动中的多种动作技能；初步掌握 一两套徒手体操或轻器械体操；初步掌握一套简单的武术套路；初