轴对称再认识二导学案设计

导学案设计课题轴对称再认识(二)课型新授课设计说明　　1.立足现实，活跃思维。《数学课程标准》指出：“数学课程不仅要考虑数学自身的特点，更要遵循学生学习的心理规律，从学生已有的生活经验出发……”《数学