《人的认识从何而来》教学设计(同名10506)

思想品德课时教学设计课题高中思想政治必修四《生活和哲学》第二单元第六课第一框题 人的认识从何而来执教者曾露芳解读理念高二学生已具备一定的自主学习能力，因此经过实施问题探究教学、情景创设教学，以激发学