论睁了眼看教案设计

《论睁了眼看》教学设计【学情分析】鲁迅先生的杂文针破时弊，激浊扬清、鞭辟入里。时过境迁，由于语言使用 习惯及生活境遇的改变，学生不大读得懂鲁迅杂文，虽可模糊理解大意，但精微、 关节之处往往体会不到好处