巧用心理学促进生命科学教学论文

巧用心理学促进生命科学教学论文 学习动机是直接推动学生进行学习活动的内部动力。强烈的学习动机有利于学生更好地掌握知识,提高能力,形成良好的知识体系,为将来的生活打下良好的基础。而迁移界定为先前学习