小学四年级下册数学老师工作总结

小学四年级下册数学老师工作总结 教学过程是不断探索的过程，不仅要注重对学生细节的教育，还要加强双基的训练。以下是出guo为您准备的“小学四年级下册数学老师工作总结”，供您参考，希望对您有帮助。 在具体

小学四年级下册数学老师工作总结 教学过程是不断探索的过程，不仅要注重对学生细节的教育，还要 加强双基的训练。以下是出guo为您准备的“小学四年级下册数学 老师工作总结”，供您参考，希望对您有帮助。 在具体的教学过程中，我注重了学生细节的教育，加强了双基的训 练，收到了一定的效果。 一、教学情况 1、复习沟通，建立联系。在教学新知识前，先简单复习两位数 乘两位数的笔算，目的在于回忆已学的知识，为迁移做好准备，加 强了新旧知识之间的联系。 2、突出了数学与现实生活的联系。在学习例题之前，我结合学 生的生活实际，创设问题情景，让学生根据情景提出数学问题，并 列出算式，引出例题。 3、通过观察、探讨、交流，掌握新知。培养了学生独立思考问 题的能力及合作交流的意识。 4、稳固知识、深化练习。这样的设计目的是让学生分层次掌握 所学的知识，先进行根本练习，使学生掌握两、三位数乘两位数的 运算方法，再通过变式练习进一步稳固深化，培养学生的计算能力 及灵活运用知识解决问题的能力。 二、应用题一直以来都是学生学习的一大难点，但对于本班的 情况，更是特别，绝大局部学生的应用题的理解能力都差。针对这 一情况，我让学生多练、多想、多问，从量到质，逐步提高学生分 析问题的能力，学生再也不像以前那样惧怕应用题了。 三、增加实践活动，培养学生体会数学应用数学的意识。设计 一些与学生生活联系比较紧密又蕴涵着数学问题的活动。使学生通