核心素养【设计思路】《实际问题与反比例函数》（人教）

《26.2实际问题与反比例函数》中山纪念中学　 汪晶晶 教学模式介绍：数学的核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。这些数学学科素养既相对独立，又互相交融，是一个有机