初中数学课堂教学中即时反馈研究

初中数学课堂教学中即时反馈研究　　摘要：著名心里学家赫洛克的“反馈效应”的心理实验表明：教学反馈是教学系统有效发展的关键环节，如果教师能有目的地进行教学反馈，就可有效的改进和优化课堂，且即时反馈比远时