云南省昆明市艺卓高级中学七年级数学上册《1.4.2 有理数的除法》教学设计2 新人教版

有理数的除法一、内容及分析（一）内容：加减乘除混合运算（二）分析：学生在小学已学过加减混合运算，本节课在学生熟知有理数加法、减法、乘法、除法运算的基础上探讨有理数加减乘除混合运算怎样去做，并运用此知识

有理数的除法 一、内容及分析 （一）内容：加减乘除混合运算 （二）分析：学生在小学已学过加减混合运算，本节课在学生熟知有理数加法、减法、乘 法、除法运算的基础上探讨有理数加减乘除混合运算怎样去做，并运用此知识解决实际问题。 二、目标及分析 （一）教学目标： 1、 掌握有理数的加减乘除混合运算顺序，并能准确进行运算； 2、 能解决有理数混合运算的应用题． （二）分析 重点:有理数的混合运算 难点:有理数混合运算顺序 三、教学过程设计 （一）教学基本流程 复习导入→探究归纳→巩固应用 （二）教学情景 1.复习引导 计算 （1）（）÷（－6）； （2）－3.5÷×（）； （3）（－6）÷（－4）×（）． 活动目的：复习巩固有理数的乘法法则和除法法则，为本节课有理数混合运算的应用做准备工 作，引出本节课的课题：有理数的混合运算 2.探究归纳 例1计算： （1）－54×（－2）÷（－4）×； 1