小学五年级数学《真分数和假分数》说课稿

小学五年级数学《真分数和假分数》说课稿　　一、说教材　　各位老师，大家好!我今天说课的内容是：人教版实验教材数学五年级下册第四单元《真分数和假分数》中例1、例2，本节课是在分数的意义和分数与除法关系

小学五年级数学《真分数和假分数》说课稿 一、说教材 各位老师，大家好!我今天说课的内容是：人教版实验 教材数学五年级下册第四单元《真分数和假分数》中例1、 例2，本节课是在分数的意义和分数与除法关系的基础上进 行教学的。通过学习真分数、假分数，可以使学生比较全面 地理解分数概念，也有利于培养学生关于分数的数感。谁能 证明真分数小于1，让学生独立借助已有的知识和方法加以 验证。这样的设计充分体现了不同的学生学习不同的数学， 不同层次的学生在学习过程中都有所发展的教学理念，充分 尊重学生，学生知道了真分数小于1这一知识作为底线，任 何一个学生必须要掌握的基础知识，在这一过程中教师并没 有停留知识的层面，而是引导学生通过探究、验证来说明真 分数为什么小于1的问题，不同的学生采取的方法不同，当 然效果与独特的感受也就不同，较好地培养学生探究数学问 题的意识与方法。 二、说目标 根据新课标要求，结合教材的特点和五年级学生的年龄 特点、认知规律，本节课我确定了如下的教学目标：