中小学教师职业幸福社会学分析

中小学教师职业幸福社会学分析摘要：提高教师专业素质，突出教师特殊地位，构建幸福教师群体已成为新时期教师队伍建设的重要任务。基于马克斯韦伯的社会分层理论，从职业声望、经济地位、教师自主权等社会结构要素进