因“材”施课改--谈非课改区生物教师如何实践新课程理念

因“材”施课改——谈非课改区生物教师如何实践新课程理念课程改革，重要的是教师教学理念的改变，是课程观、学生观、教师观、学习方式的转变等。笔者不满足于“听课改、看课改、谈课改”，立足现有的教学条件，在使