初中几何直观的调查和策略研究

万方数据尝试用几何解释其代数意义。3．解题教学时教师应鼓励学生用直观化 的图形来分析问题，大胆的进行直观推理。4．教师应重视数学活动课 的教学，积累学生几何活动经验，培养学生的创新意识。 关键词：初中