2021年江西省赣州市浮石中学高三语文月考试卷含解析

2021年江西省赣州市浮石中学高三语文月考试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成6～9题。近一段时间，于丹成了一个炙手可“热”的话题人物。一边是她的书销售得异常火爆，先

2021 年江西省赣州市浮石中学高三语文月考试卷含解 析 353 一、现代文阅读（分，共题） 1. 阅读下面的文字，完成6～9题。 近一段时间，于丹成了一个炙手可“热”的话题人物。一边是她的书销售得异 常火爆，先是《于丹<论语>心得》畅销，紧接着，《于丹<庄子>心得》新书签售活 动创下日签售1.5万册的纪录。另一边是人们对于丹的解读众说纷纭、莫衷一是。 在签售会当天，一位男士冲入签售会场，脱去外套，露出T恤，上面赫然写着“孔 子很着急，庄子很生气”几个大字，以示抗议。3月2日，中山大学博士徐晋如联 合清华大学、暨南大学等知名高校的几位学生在天涯网上，发了一篇《我们为什么 要将反对于丹之流进行到底》的帖子，称于丹“用《心灵鸡汤》般的语言来猥亵孔 子”、“把人文理论庸俗化和媚俗化”，甚至希望“《百家讲坛》应立即让于丹下 课，面向全国人民公开道歉”。这些学生联名表态“要将于丹抵制到底”，回帖者 众多。拨开现象看本质，深究其本，所有纷争都指向一个焦点：传统经典应如何解 读？ 现在有“大话”经典、“水煮”经典、经典“心得”、“品”经典，等等，越 来越多的人开始用个性化的方式对传统经典改写、解读，似乎成了一股风气。对这 种现象，我们不能一棍子打死。只要它的立意有可取之处，并且不以严肃的学术研 究自居，就仍然具有一定的积极意义。于丹在接受本报记者采访时，提出了自己的 看法：“我的解读是从‘学术金字塔’的塔尖走下来、与民众分享文化利益的一种 尝试，采用的是‘心得’的方式，而非严肃的学术教材，这种解读并未伤害社会的 群体记忆。”另一方面，经典的意义也是双面的，在特定的条件下也可能会束缚人 们的思想或被保守主义者加以利用。个性化的、非学术化的解读，在一定的语境中 能够起到解放思想、开放经典的作用。