高中学生有机化学学习的策略研究样稿

高中学生有机化学学习策略研究上海市储能中学 蔡晔全文纲要 现代认知心理学将广义知识分为陈说性知识、程序性知识和策略性知识三大类。本文就应用现代认知心理学原理，立足于高中有机化学教学现实状