幼儿园小班区域活动工作总结范文

幼儿园小班区域活开工作总结范文 幼儿园小班区域活开工作总结范文 　区域游戏是在正确的教育观，儿童观指导下，使儿童的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动开展的重要物质条件。结合主题活动开展自主游

幼儿园小班区域活开工作总结范文 幼儿园小班区域活开工作总结范文 区域游戏是在正确的教育观，儿童观指导下，使儿童的认识水 平、个性品质、社会化能力得到积极主动开展的重要物质条件。结 合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿 在自由、宽松的气氛中主动探索、学习，区域游戏是表达幼儿在玩 中学，学中玩，寓教育于游戏中的最好形式好之一。 本学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了娃娃家、数学区、超 市、阅读区、表演区，坚持每天开展游戏活动，指导幼儿动手、动 脑，积极地与材料相互作用。现将半年来的活动情况作一简单总 结。 1、根据幼儿的个体差异投放材料。 如果在活动区内提供的材料难度相同，对于一部分幼儿可能过 于简单，容易完成，这样就会使其失去兴趣，不利于其进一步开 展。而对于另一些幼儿可能又太难，通过努力却达不到，这样也会 使其失去兴趣。因此，我们在了解每个幼儿开展水平的根底上，考 虑个体和个性差异，在活动区内提供难易程度不同的操作材料，供 不同程度的幼儿选择。如：在美工区投放折纸材料，让幼儿练习能 折双三角物体时。教师就可以投放利用双三角原理折叠的难易程度 不同的多种物体，让幼儿自由选择。这样每个幼儿都能根据自己的 需要选择，就都能体验到成功的乐趣。 2、家园合作协调一致，共同准备活动材料。 在这个学期的区域活动中，我们有部分的材料是对各自幼儿家 庭的废物。比方瓶子、种子、绒线、蛋壳等等，都幼儿和家长的共 同收集。幼儿对各自带来的东西都很感兴趣，我们投放以后，都纷