探索直线平行的条件教学设计第

探索直线平行的条件 教学设计第（一）课时教学设计思想：本节内容需两课时讲授；这堂课的设计体现了以教师为主导、学生为主体，以知识为载体、以培养学生的思维能力为重点的教学思想。教师以探究任务引导学生自学