两种音乐教学法在促进幼儿音乐节奏感与学习品质上的教学实验研究

㈣ 两种音乐教学法在促进幼儿音乐节奏感与学习品质上的教 学实验研究 摘要 “经验还原幼儿园音乐教学法”是“一种经验的学前儿童音乐教育”课程实施 的主要教学方法。它是从儿童的原初经验出发，采用多种“还原