河南省南阳市书院中学高三生物测试题含解析

河南省南阳市书院中学高三生物测试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 将小麦种子浸水后分别置于5℃和30℃培养箱中培养4天，

21 、细胞免疫过程为：（）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗 河南省南阳市书院中学高三生物测试题含解析 T2TT 原呈递给细胞；（）反应阶段：细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应细胞， 一、选择题（本题共小题，每小题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 401.5 T3T 同时细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；（）效应阶段：效应细胞发挥效应。 题目要求的。） 【详解】浆细胞产生的抗体可与抗原特异性结合，因此可阻止内环 ATT 境中病毒的扩散，正确；效应细胞来源于细胞和记忆细胞的 1. 5304 将小麦种子浸水后分别置于℃和℃培养箱中培养天，依次取等量的萌发种子分别制 B 分化，正确；吞噬细胞摄取、处理抗原之后，将病原体特有的抗 I3 成提取液和提取液Ⅱ。收支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按右下图加 TC 原传递给细胞，正确；病毒入侵人体后，在体液中机体先通过 4553 入等量的提取液和蒸馏水，℃水浴保温分钟，立即在支试管中加入等量斐林试剂并煮 体液免疫进行消灭，病毒侵入细胞内后，则通过细胞免疫使靶细胞 2 沸分钟，摇匀观察试管中的颜色。结果是 DD 裂解，最终通过体液免疫将其清除，错误；故选。 A ．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙无颜色变化 是细胞内的能量通货，下列有关叙述中不正确的是 3. ATP“” B ．甲呈无色，乙呈砖红色，丙无颜色变化 A．ATP可以水解，提供能量，实际上是指ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键水解 C ．甲早浅砖红色，乙呈砖红色，丙无颜色变化 B．细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性 D ．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色 C．在ADP和ATP相互转化的过程中，能量的来源都是光合作用 参考答案： D．主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能源物质都是ATP C 参考答案： 2. 某同学患流感，医生建议多休息多喝水，以增强机体的免疫功能。当流感病毒侵入人体后，多种免 疫细胞被激活。下列相关叙述错误的是 （） C A. 浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散 下列有关变异和进化的叙述不正确的是（） 4. B. 效应T细胞来源于T细胞和记忆细胞的分化 A．突变和基因重组可为所有生物提供进化的原材料 C. 吞噬细胞摄取、处理抗原之后，将病原体特有的抗原传递给T细胞 B．自然选择能保留种群的有利基因，但不决定新基因的产生 D. 病毒侵入人体后先进行细胞免疫再进行体液免疫 参考答案： C．如果一个种群中某种性状的隐性个体都不育，也不一定导致该隐性基因消失 D D．共同进化能够促进生物多样性的增加，从而提高了生态系统的稳定性 【分析】 11B 、体液免疫过程为：（）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄 参考答案： TTB 取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给细胞，再由细胞呈递给细胞； A 2B （）反应阶段：细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞； 关于核酸结构和功能的叙述正确的是 5. () 3 （）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。