记录于评议用数学教学

记录于评议用数学教学 　　1. 使学生初步理解中有许多问题需要通过计算来解答，进一步稳固20以内的加、减法，感受数学的工具性作用。 　　2. 经历用加法和减法解决一步计算的实际问题的过程，感受解决一个