【精编】35《直线和圆的位置关系》学案（北师大版九年级下doc初中数学

§3.5 直线和圆的位置关系（第一课时）学习目标:　经历探索直线和圆位置关系的过程，理解直线与圆有相交、相切、相离三种位置关系，了解切线的概念，探索切线与过切点的直径之间的关系。学习重点:直线和圆

http://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无 需注册和点数 §3.5直线和圆的位置关系（第一课时） 学习目标: 经历探索直线和圆位置关系的过程，理解直线与圆有相交、相切、相离三种位置关 系，了解切线的概念，探索切线与过切点的直径之间的关系。 学习重点: 直线和圆的三种位置关系，切线的概念和性质． 学习难点: 探索切线的性质． 学习方法 : 教师指导学生探索法. 学习过程: 一、 举例： 【例1】在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3cm，BC=4cm，以C为圆心，r 为半径的圆与AB有何位置关系？（1）r=2cm；（2）r=2．4cm（3）r=3cm． 【例2】已知：如图，△ABC中，内切圆I和边BC、CA、AB分别相切 于点D、E、F，若∠FDE=70°，求∠A的度数． 【例3】小红家的锅盖坏了，为了配一个锅盖，需要测量锅的直径（铅沿 所形成的圆的直径），而小红家只有一把长20cm的直尺，根本不够长，怎么 办呢？小红想了想，采取了以下办法：如图，首先把锅平放到墙根，锅沿刚 好靠到两墙，用直尺紧贴墙面量得MA的长，即可求出锅的直径．请你利用 图说明她这样做的理由． h ttp://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数