幼儿想象画教学的粗浅体会

幼儿想象画教学的粗浅体会幼儿想象画是指幼儿在已知经验的基础上，通过想象活动，将 头脑中原始材料重新加工、改造、组合，产生新的形象、新的构思 和新颖题材的图画。中班幼儿有了一定的生活经验和一些绘画基础,

幼儿想象画教学的粗浅体会 幼儿想象画是指幼儿在已知经验的基础上，通过想象活动，将头脑中 原始材料重新加工、改造、组合，产生新的形象、新的构思和新颖题材的 图画。中班幼儿有了一定的生活经验和一些绘画基础,往往会有异想天开 的想象。这正是开展想象画最有利的阶段。下面谈谈我在开展此类活动中 的粗浅体会。 在日常活动中积累图像经验，丰富幼儿的内在储存 储存的图像越多，幼儿想象的内容越丰富。因此，我经常通过听 故事、看动画片、欣赏各种图片、外出散步参观等活动，不断积累幼儿的 图像经验，丰富幼儿的内在储存，并引导幼儿自主表现。如我先带幼儿欣 赏《建筑艺术》图片展，再鼓励幼儿回忆讲述自己家的房子，最后想象画 出“我想住的房子”，设计自己喜欢的房屋造型和周边环境；欣赏《猫和 老鼠》的动画片之后.鼓励幼儿联想“聪明老鼠和笨猫•”的新故事，并把 它画出来；看了《西游记》，请幼儿模仿表演唐僧、孙悟空、猪八戒和沙 和尚，然后再用简单的线条画出各种人物动态和故事情节……幼儿的想象 得到了充分的表现。 在绘画练习中积累创意技能.支持幼儿的想象表达 我选择了多种简单有趣的想象画形式，如添空游戏画、吹画、图 形想象画、撕贴想象画、毛线创意拓印画、泼墨想象添画、数字变形等， 帮助幼儿积累创意技能，支持幼儿的想象表达。如毛线创意拓印画的活动， 我先请幼儿欣赏一些拓印作品，激发幼儿的兴趣，并猜想创作过程；然后 示范创意技法一一给毛线染色后在纸的一边随意弯曲造型，接着把纸对半