人美版美术三上《连环画》表格式教案

美术课教案人美教材第五册 教案设计与执教：沈洁 课题连环画类别造型·表现教时1课时教学简述连环画是学生喜闻乐见的一种艺术形式

美术课教案 ● 人美教材第五册 ● 教案设计与执教：沈洁 课题 连环画 类别 · 造型表现 教时 1 课时 教学 连环画是学生喜闻乐见的一种艺术形式，本课通过学生编故事，画连环 简述 画，可以培养想象能力，创作能力，语言表达能力以及综合学习能力。 教 1、 通过观察，分析，创作连环画作品，了解连环画的特点、培养学生的 学 想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力。 目 2、 引导学生在小组学习中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。 标 通过学习活动，培养学生的创新意识。 教学 教 连环画的特点及其创作方法。 重点 材 分 教学 故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。 析 难点 课前 彩色复印纸、水彩笔、油画棒等。 准备 第一课时 教学 设计意图 环节 教师活动 学生活动 1、 组织教学。 欣赏连环画。 稳定学生情绪。 2 、 导入新课：出示连环 画，问学生：这是什么 学生发表自己的看法。 组织 书，你看过吗，他有什 激发学生的学习兴 教学 么特点。 分小组利用课前收集的连 趣。 导入 3 、今天我们就用连环画 环画资料进行研究。 新课 讲故事。 引导学生思考。 结合《哪吒闹海》和其 分小组利用课前收集的连 培养学生分析问题 他连环画资料组织学生 环画资料进行研究。 的能力，了解连环 讨论：连环画与以前我 画的特点。 们学过的画有什么不同？ 培养合作学习能 探究 组际之间交流。 小组代表向全班同学介绍 力。 式学 师生总结连环画特点： 分组研究的情况。 习活 提问： 解决学生构思、形 动 1 、你能根据书上的小朋 故事性强、图文并茂，画 象、构图的问题。 友的作品，讲一讲他们 面内容和形象具有连续性 画的是什么故事吗？你 等。