小学数学四年级《认识更大的数》说课稿

《认识更大的数》说课稿一、说教材 1、教材简析 本课学习亿以内数的读法、写法使学生进一步认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”“亿”……知道亿以内以及亿以上各个计数单位的名称和相邻两个技术单位

《认识更大的数》说课稿 一、说教材 1 、教材简析 万 “”“”“” 本课学习亿以内数的读法、写法使学生进一步认识计数单位十万百万 “”“”…… 千万亿知道亿以内以及亿以上各个计数单位的名称和相邻两个技术单位 间的进率，学会写亿以内的数。 2 、教学目标 1—— （）、是学生能正确读写亿以内的数，并了解我国的计数习惯每四个 数为一级。 2 （）、体会大数在生活中的广泛应用，培养学生自爱生活中寻找数学信息 的意识和能力。 3 （）、了解一些科普知识，并渗透爱国主义教育。 3 、教学重难点： 体会大数在生活中的广泛应用。 能正确读写亿以内的数。 二、说教法和学法 学生是学习的主人，数学教学应设法降低学生的学习难度激发、发学生的学 习兴趣，增强学生学好数学的信心。同时注重培养学生自主学习的意识和习惯， 为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己 的学习方式。 根据新课标的精神，在教学中我注意了以下几点： （一）激发兴趣，促进学习 1 、兴趣是最好的老师，是获取知识，培养创造思维的巨大推动力。用谈话 的方式让学生进入情境，引入新课。学生产生疑问，有了疑问，才有解决问题的 兴趣。 2 、用各种、实物演示激发兴趣，使学生直观主动地去理解内容，促进学习。 （二）降低学习难度 从学过的知识入手，引导学生进入新知识的学习状态，增强学生学习的信心 三、说教学过程