班主任培训心得体会范文

班主任培训心得体会在这次络远程教育学习中，给我们讲班级管理的老师中，有一个非常熟悉的人，魏书生老师，说熟悉，并不是说我认识他，他认识我。而是对于魏书生的大名，耳熟能详，在走上班主任岗位之时，就买了魏老

班主任培训心得体会 在这次络远程教育学习中，给我们讲班级管理的老师中，有一个非常熟悉的 人，魏书生老师，说熟悉，并不是说我认识他，他认识我。而是对于魏书生的 大名，耳熟能详，在走上班主任岗位之时，就买了魏老师的书——《班主任工 作漫谈》，阅读之后，获益良多，现在又有这么一个好的机会，可以亲耳聆听 魏老师的讲座，更加进一步的学习魏老师管理班级的方法，实在是幸哉，幸 哉！ 下面，我就自己在学习过程中印象最深的点和自己在工作中的一些做法和想法 谈一谈，敬请老师批评指正。 魏老师指出：班级管理的两大点，一靠民主，二靠科学；民主四段，科学三 段。民主第一段，叫做一个当老师的树立为学生服务的思想；第二段建立师生 互助的关系，互相搀扶着，帮助着，度完这段不太长的人生；第三段，叫做发 展学生人性中美好的部分，发展学生的个性特长；第四决策过程要民主，班级 怎样管，语文怎样教，课堂怎样，怎样更加活跃，更加适合同学们的需要，都 大家共同商量。科学分为三段，一建立计划系统，二建力监督检查系统，三建 立总结反馈系统。三个系统，互相制约，互为条件，互为因果，互相促进，形 成一个完整的封闭的管理的络。 魏老师说的“民主”和“科学”，就是管理学中的“人本”和“法制”。“人 本”就是以学生为本，“法制”就是要建立班级的管理制度，以法管班。 首先，我们要在心里真正把学生当作一个有自己想法，有自己意志，有自己情 感，应该被尊重的人，不能把学生当作没有思想，没有情感的被动的受管理 者。不尊重学生的意愿，不尊重学生的人格的班主任，是不会带出一个成功的 班级的。把他们当作实实在在的“人”，领导，组织，协调，管理好自己的班 级，让学生度过一个快乐的人生阶段。作为一个班主任，我一直和学生的关系 很不错，我想最大的原因，是我愿意成为学生的朋友，平时学生犯错出现问 题，我并不会马上就给他们定罪名，下结论，一棒子打死。而是先让他们自己 说自己干了些什么，当时是怎么想的，然后现在的结果是什么，又有怎样的想