基于单元视角的关联性阅读教学策略浅探--以统编语文教材五年级下册第六单元教学为例

阅读•案例剖析基于单元视角的关联性阅读教学策略浅探— —以统编语文教材五年级下册第六单元教学为例浙江宁波市镇海教师进修学校（215000）沈晓敏［摘要］统编语文教材以人文主题和语文素养双线组织单元，使