新课标下低段习作教学策略

- 新课标下低段习作教学策略 - 1、从提高学生说话的能力入手。写话从最简单的造句入手，可以采取扩写的方式。如：谁在干什么?扩写成：什么时候，谁在什么地方怎样地干什么，最后怎么样