六年级下册英语教案单元复习整合 人教

：单元复习课整合教学 Book8六年级：PEP Past Tense 1。复习一般过去时的意义、动词的过去式、过去的时间和句子结构。一、教学目标：。通过对比，听、说、读、写的训练，发展学生用过去

Book8PEP ：单元复习课整合教学六年级： PastTense 1 。复习一般过去时的意义、动词的过去式、过去的时间和句子结构。一、教学目标：。通过对 2 比，听、说、读、写的训练，发展学生用过去时描写已发生的事情的能力。二、教学重点： 动词的过去式、过去时的表达。三、教学难点：一般过去时的特殊疑问句和一般疑问句的运用。 )(PPT 四、教具准备：老师的课件、学生课前的知识整理附课前作业五、教 学步骤： Teachingprocedure Teachingdesign 用歌谣创设氛围，激发学生 1.Warm-upStepLet'schant:P41Wheredidyougoonyourholiday?......Free 1.2. talk:Doyoulikethechant?Canyoutellme:Whatdoyoudoonyour 的学习兴趣，并利用里的句 holiday?WheredidyougolastSunday?Whatdidyoudolastweekend?Didyouhavea Chant 型为下面的过去时 goodtime?......Step2.Presentation&Practice.1.T:Todaywe'llrevisethepasttense.And 的复习做好铺垫。创设故事 willjoinus.But 喜羊羊灰太狼出来搞 情景，在教学中渗透德育， let'sseeWhatwillhappen?(CAI5 破坏，：播放：灰太狼出来把美羊羊等捉回笼子里。 同时吸引学生的注意力，让 5)?)T 喜羊羊要闯五关才能打开灰太狼的笼子，才家了，分别关进了能把羊们救出 学生抱着勇于挑战、积极 CanyouhelpPleasureGoat( 来。：喜羊羊个 进取、乐于助人的态度积极 T: Isinseats?Iswatchingdoing?WhatisWhoareeatingfruits? 沸羊羊美羊羊 , 闯五关达到复习知识、提 sleeping?WhatabouttheBadbadwolf?Hecouldnoteatthegoats.Whatis 懒羊羊 , 高能力的目的同时让复习 TSshedoingnow? ）抢答；后一齐看图用陈述句讲述图中人物正在做什么。问，（ 饶有趣味。 喜羊羊和灰太狼的课件激 iswritingadiary.Thediaryis2Lookatthepicture,it'stheeveningnow. 喜羊羊． 发学生的学习兴趣，调动 majoraboutthefieldtrip.Canyouhelphim?happy,becausemyfriendswerecaught 段。 do 复习积极性。 bytheBadWolf.Itriedmybesttorescue(themout. I_helpedmy sfieldtripingroups.1.Talk 喜羊羊'） Can about2).Presentitinclass.3).Write youme?helplevels. 只完成第二 downthepassage: 给出提示，并设成两 Level1: Level2 个：完成整篇文章。提示： 2est1: ．Ｔ喜羊羊看到树上有许多苹果，每个苹果上都有一个单词，树下有五 basket,cleaned,lived,studied,stopped,went.didn't 分别写上了以下的单词：喜羊羊必 day...veryweather.Thefine.ButwegoodaandbadawasTodayday ) 救