《可能性》说课稿(实用)

《可能性》说课稿(实用) 《可能性》说课稿1　　说教材　　1.教材内容　　本节选自浙教版《义务教育课程标准实验教科书·数学·七年级下册》第三章第三节。本节课主要通过几个简单的引例来说明可能性的大小可以

《可能性》说课稿(实用) 《可能性》说课稿1 说教材 1.教材内容 本节选自浙教版《义务教育课程标准实验教科书·数学·七年级下 册》第三章第三节。本节课主要通过几个简单的引例来说明可能性的大 小可以用数来表示，这些数是1，0和大于0小于1的数，由此给出概 率的定义，导出等可能性事件的概率公式。本节设置的几个例题目的主 要是巩固等可能事件的概率公式。 2.教材的地位与作用 本节课是在学生通过具体情境了解必然事件、不确定事件、不可能 事件等概念，并在具体情境中了解事件发生的可能性的意义，会用例举 法(包括列表、画树状图)统计在简单问题情境中可能发生的事件的种类 的基础上，对其中的可能性事件的进一步学习和提高。有关概率的概念， 本教科书将在八年级下册学习“频数和频率”的基础上，主要安排在九 年级上册学习，因此学习本节课主要是为以后的进一步学习打下扎实的 基础。 说目标