sjbAAA锐角和钝角教学设计

锐角和钝角教学设计《锐角和钝角》教学设计 体育东路小学 曾艳芬 学情分析 1、比直角小，请证明。 学生不懂把三角尺上的直角放进要验证的角。 把顶点对顶点，其中一条边与直角边重合(重叠)，看另一边。 、