文学教学现代文学论文

文学教学现代文学论文 　１．１现代文学教学方式生硬 　当前现代文学的教学方式仍以老师传授、学生听为主，老师生硬和晦涩难懂的言辞严重影响现代文学教学质量。我国高校现代文学老师在进展授课时应该防止炫耀

文学教学现代文学论文 １．１现代文学教学方式生硬 当前现代文学的教学方式仍以老师传授、学生听为主，老师生 硬和晦涩难懂的言辞严重影响现代文学教学质量。我国高校现代文 学老师在进展授课时应该防止炫耀深厚的文学功底，应该用朴实易 懂的讲述引导学生进入广阔的文学作品之中，对于一个刚刚进入高 校的学生，其认知能力和社会阅历是有限的，所以老师需要给予很 好的引导。另外就是有的高校现代文学老师没有全面、深刻领会到 现代教学的实质，过多强调“认识论”，忽略了引导学生从不同的 角度对文学作品进展鉴赏。在教学过程中一味强调说教，淡化了现 代文学作品的生命力和学生的想象力，说教式的授课使得课程变得 没有生气，不能调动学生的积极性和想象力，长此以往，学生对现 代文学的热情自然会降低。 １．２学生缺乏对现代文学的兴趣 当前社会十分急躁，学生急功近利。高校学生在选择专业的时 候大多以就业为导向，其判断一个专业好坏并不是处于自己爱好， 而是为了毕业后谋取一份不错的工作。现在市场对中文学科专业的 学生需求较少，中文学科的大学生就业压力宏大，这样的学科就成 为了冷门学科。即使是就读于中文学科的高校学生，为了迎合市场 需求，热衷于考取计算机、英语或者其他专业技能证书，对自己所 学专业知识兴趣不大，在课余时间很少或者根本没有阅读现代文学 作品，即使专业课程也是为了应付考试。 ２．１提升学生处世能力 教育的本质是对人进展教育，使其在精神上得到充实，我国现 代文学教学亦是如此，然而现在的教育体制却无视了对人的教育，