初中语文教案《济南的冬天》

初中语文教案《济南的冬天》教学三维目标1、学习比喻、拟人等修辞方法的运用，了解作者抓住景物特 征展开描写，情景交融的写法，理清脉络。2、通过反复朗读，整体感知课文内容，引导学生进行探究, 了解济南的冬

初中语文教案《济南的冬天》 教学三维目标 、学习比喻、拟人等修辞方法的运用，了解作者抓住景物特征 1 展开描写，情景交融的写法，理清脉络。 、通过反复朗读整体感知课文内容引导学生进行探究, 2 ，， 了解济南的冬天的特点及作者对济南冬天的热爰之情。 教学重难点 重点： 掌握拟人的修辞手法，把握文章中济南的冬天的主要特点。 难点： 体会课文情景交融的优美语言，感受作者的思想感情。 教学过程 （一）导入 同学们，我们都经历过冬天,说到北方冬天的时候，我们的脑海 里总是浮现出那白雪皑皑的画面，千里冰封，万里雪飘。也会想到呼 啸的北风，朔风怒号，天寒地冻的萧条画面。总之，北方的冬天在我 们的印象里就是既有美丽的雪景，又有刺骨的寒风。然而，在中国有 这么一个地方，不但那里的美景让人流连忘返，而且冬天里不仅没有 呼啸的寒风，更有着无限的温暖，那水不但不结冰，反倒冒着点热气， 同学们，知道那是什么地方吗？那么今天，我们就一起跟随老舍的脚 步走进《济南的冬天》，去观看济南冬天的美景，去感受那冬天里的 温情吧。