学校体育培养学生耐挫折能力的理论依据与课堂教学设计思路

学校体育培养学生耐挫折能力理论依据与课堂教学设计思路 　　编者按： 　　为了进一步加强对体育新课程标准“心理健康”，“社会适应”目标相关问题，比如，其理论依据论证、目标体系构建、教材内容编制、实践模