美育心得感悟作文

美育心得感悟作文 美育心得感悟作文篇1　　音乐是一门融入思想性和艺术性为一体的学科，音乐教学的根本目标是“培养全面发展的人”，向学生进行思想品德教育和审美教育是音乐教学最重要的任务。因此，教师在向学生

美育心得感悟作文 美育心得感悟作文篇1 音乐是一门融入思想性和艺术性为一体的学科，音乐教学的根本目标是“培 养全面发展的人”，向学生进行思想品德教育和审美教育是音乐教学最重要的任 务。因此，教师在向学生传授乐理知识，培养学生的音乐表现能力和音乐创造能 力的同时，必须有机地融进思想品德教育和审美教育。根据多年的教学经验，在 音乐课的美育教学上，我有以下几点体会： 一.在歌曲的处理和表现上，训练学生达到美的效果。 唱歌是小学音乐教育活动中最主体的内容，唱一首歌，不能仅满足 于按乐谱教会，学生能唱下来，还应讲究唱得好，让歌声更美。因为唱 歌是表演的艺术,表演者进行的再创造起着非常重要的作用。它或者给 原曲增加光彩;或者可能歪曲、丑化原曲的形象。一首歌能唱出美的效 果，当然要靠平时的基本训练，使学生的听力、音准、节奏、发声方法 等都能把握好，教师还应进行必要的处理。掌握好力度、速度的变化， 增强歌曲的表现力。同是一首七段歌词的《歌唱二小放牛郎》常听到低 年级学生在下午上课前自发的齐唱中，曲未终而声先停，甚至唱的有人 入睡。而在电视节目中看郁军剑的演唱却是那样扣人心弦，曲终而意未 尽。为什么呢?就是因为前者在无老师组织和指导的情况下，越唱越慢， 成了“牵牛歌”、“摇篮曲”，而后者则进行了表演上的再创造，在速 度、力度等方面富有变化，起伏跌宕加之情绪饱满的表演，使演唱时而 娓娓细语，时而如泣如诉，时而慷慨激昂，极富表现力，令人振奋。 我在教唱《大树桩你有几岁》这首歌时做了这样的处理：