面对小班幼儿：编写科学教案的具体实践与策略

面对小班幼儿：编写科学教案的具体实践与策略。实践方面：1、了解小班幼儿的认知特点小班幼儿的认知能力有限，他们更倾向于利用自己的感官来感知和认识事物。因此，在编写教案时，我们要注意利用图像、音视频等多媒