完整版2020春季部编四年级语文下册教学计划及进度表

最新2020春天部编四年级语文下册讲课计划及进度表一、教材基本构造教材设计了8个专题。挨次是：乡村生活、大自然的奇异、诗歌漂亮的世界、动物好朋友、大自然的美景、成长故事、美好的质量、灿烂童话。此中第三

2020 最新春天部编四年级语文下册讲课计划及进 度表 一、教材基本构造 8 教材设计了个专题。挨次是：乡村生活、大自然的奇异、诗歌漂亮的世界、动物 好朋友、大自然的美景、成长故事、美好的质量、灿烂童话。此中第三单元“轻叩 诗歌大门”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更为丰富多彩。本 册要求 250250 认识个字，会写个字。 二、教材的主要特色 （一）增强整合，环绕专题组织教材 本册教材的编排方式仍旧是按专题分组编写。专题内容奇异、丰富，内涵深刻， 依据课程标准提出的“教材内 丰饶人文气味，同时也表现了语文学习的特色。 容要简化眉目，增强整合”的要求，本册在编写中增强了整合性。主要表此刻以下 三个方面。 1. 导语导学，整合单元内容。 2. 精读与略读课文的联系和整合。 3. 单元学习活动的贯穿和整合。 （二）安排“综合性学习”，全面落实语文课程标准提出的目标 综合性学习是课程改革的着力点。本册教材连续安排两次综合性学习，一个安排在 “大自然的启迪”专题中，要求察看大自然现象或收集资料、检查接见，交 流从中的发现或获得的启迪；也能够做做实验或搞搞小发明。一个安排在“田园生 活”专题中，认识乡村光景和人们的生活。依据教材的编排，教师对综合 性学习的指导要重视抓好三个环节：一是经过部署，使学生明确任务，知道要做些 什么，该怎么做；二是在学生自行张开活动的过程中，教师要不时 关怀、认识活动张开的状况，实时炫耀好的做法，帮助解决碰到的困难；三是采 纳多种形式，充分展现交流。 （三）增强导学功能，指引学生主动、踊跃地学习 作为中年级的最后一册，本册仍旧采纳第一人称“我”的语言表达方式，连续重 申自主学习意识。同时，为了表现文本交流，精读课文中仍旧以泡泡的形式出 现，提出问题，指引学生主动思虑，培育思疑问难能力。泡泡的内容大概有：指 引学生理解词句及课文内容的；指引想象的；意会文章构造特色的；指引课外阅 读的等等。 （四）丰富课本内容，拓宽学习资源 依据语文课程标准精神，语文应当让学生“更多地直接接触语文资料，充分利用学 习资源和实践机会”。本册课后连续安排“资料袋”，在课文背景或有关知识上， 增添了深度和广度。语文园地的“宽带网”安排在一、四组，指引学生收集有关祖 国五岳和五大淡水湖的资料以及认识有关战争给人类造成灾害的事实和英豪人物的 事迹，拓展知识面。“展现台”安排在第三、六单元，作为综合活