课文《夜莺的歌声》的教学设计范文

课文《夜莺的歌声》的教学设计范文 课文《夜莺的歌声》的教学设计范文 　　１、认识屑、拧等８个生字；会写削、喂等１４个生字；能正确读写沉默、盘问、口哨、埋伏、凝神、烧毁等问题；会用宛如、兴致勃勃造句。

课文《夜莺的歌声》的教学设计范文 课文《夜莺的歌声》的教学设计范文 １、认识屑、拧等８个生字；会写削、喂等１４个生字；能 正确读写沉默、盘问、口哨、埋伏、凝神、烧毁等问题；会用宛 如、兴致勃勃造句。 ２、理解课文的表达顺序，体会首尾照应的表达方法。 ３、理解课文内容，体会苏联卫国战争中，少年儿童英勇、机 智的品质和爱国主义精神。 ４、理解课文中含义深入句子的意思。 ５、有感情地朗读课文。 １、通过互联网，书籍等、有关苏联卫国战争的。 ２、没见过杜鹃、夜莺的同学，通过，理解一下这两种鸟。 ３、留有作业和写有含义深入句子的小黑板或幻灯。 战争是无情的，是残酷的，它给国家和人民带来极其沉重的损 失。在古今中外的战争中，侵略者总是没有好下场的。保家卫国的 勇士们，上有七八十岁的老人，下有七八岁的孩童，他们不怕牺 牲，不怕流血，千方百计地打击敌人，有些侵略者直到全部被消灭 了，还不知道是怎么落入了抵抗组织巧妙地设下的陷阱中的。不 信，我们一起学习《夜莺的歌声》这篇课文。 １、齐读课题： 你们理解夜莺吗？谁来说一说。 ２、抽生答。 ３、老师小结： 体态小巧玲珑，叫声清脆宛转，每当月上高空，它就会放开歌 喉纵情歌唱。