2021年跨专业研究生培养的实践与研究(2)

跨专业研究生培养的实践与研究(2) 关于跨专业研究生培养的实践与研究 4.凝炼导师文化，促进师生互动 (1)坚持师生在教育上是授受关系，导师处于主导地位。坚持师生在人格上是平等关系，导师应以尊