结合实际生活，讲述英雄故事：小学语文真正的英雄教案教学设计

在我们的生活中，英雄故事随处可见。而在小学语文教学中，英雄故事可以成为一种很好的教学资源，辅助学生掌握语文知识，培养他们的品格和情操。今天，我将要带领大家了解一位真正的英雄，那就是小学语文教师。通过了

，， 。 在我们的生活中英雄故事随处可见而在小学语文教学中英雄故事可以成为一种很好的教 ，，， 。 学资源辅助学生掌握语文知识培养他们的品格和情操今天我将要带领大家了解一位真 ，，， 。 正的英雄那就是小学语文教师通过了解他们的故事我们不仅能够更好地理解语文知识 。 并且会感受到一些真正的英雄精神 ： 第一课时了解英雄故事 ， 。《》、《》 对于小学生来说英雄故事并不陌生他们可能会知道三国演义西游记等经典名著 ，， 。 中的故事但是却不一定知道生活中那些不起眼的英雄因此我们需要通过一些课堂活动来 ： 。 引导学生了解真正的英雄以下是一些课堂活动的示例 1. ：， 。 识别英雄教师会给学生讲述几个人的故事然后请他们说出他们眼中的英雄是谁在 ，， 学生们讲述完自己的理由后教师可以介绍一下他们说过的人是如何帮助别人的以及 。 他们的行为能够告诉我们什么样的道理 2. ：， 一起助人为乐在课堂上教师可以通过讲述一些助人为乐的故事来引导学生思考如何 ，， 。 去做一位好人例如可以给学生们发一些任务让他们在校园或者社区里去寻找一些 ， 。 需要帮助的人并且根据自己的力所能及去帮助他们这种课堂活动可以培养学生的爱 、。 心责任感和团队合作精神 ： 第二课时了解小学语文教师的英雄故事 ，， 。 在上一节中学生们可以初步了解一些英雄故事并且开始懂得自己也可以成为英雄而在这 ，， 一节课中教师将要讲述一些小学语文教师的英雄故事让学生们了解到在他们平凡的生活 ， 。 中也有着很多的英雄人物 1. ：，， 老师苏苏老师是一位小学语文教师他在教学中非常严谨认真并且对学生非常关 ，， 。。 心在一次学生课上开小差的时候极其严肃地批评了他这让学生们非常受到感动 。 并且开始更加认真地对待自己的学习苏老师用自己的实际行动告诉了学生们学习的重 ， 。 要性也培养了学生们的自律精神 2. ：，， 老师赵在洪灾来临的时候赵老师带着她的学生一起去救援灾民用自己的热情和爱 ，，， 。 心温暖了灾民的心这时赵老师用自己的无私奉献让学生们领悟到了爱的力量也 。 鼓励他们在以后的生活中多为他人着想