大班科学活动《巧顶纸板》教案

大班科学活动《巧顶纸板》教案大班科学活动《巧顶纸板》教案作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是帮大家的大班科学活动《巧顶纸板》教

大班科学活动《巧顶纸板》教案 大班科学活动《巧顶纸板》教案 作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可 以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是帮大家 的大班科学活动《巧顶纸板》教案，欢送大家分享。 1．感知不同形状的纸板都有一个能顶起来的中心点。 2．探索用不同材料顶纸板的难易程度，积累使物体平衡的有益经 验。 3．乐于参加探究活动，体验顶纸板的快乐。 感知不同形状的纸板都有一个能顶起来的中心点。 活动难点： 探索用不同材料顶纸板的难易程度，积累使物体平衡的有益经 验。 轻音乐《梁祝》。 幼儿操作材料人手一份：正方形、正三角形、圆形纸板，粗吸 管，纸筒芯，铅笔，易拉罐，彩色纸棒。幼儿实验记录表人手一份， 记号笔，教师实验记录表。 一、开始局部：欣赏杂技表演顶碗的图片。 1.大家看到了什么，杂技演员表演的什么节目，那么多小碗都顶 在什么地方，除了用头顶还可以用身体的哪些部位来顶。 2.今天，老师带来了许多纸板，想请你们也来学学杂技演员，试 着用身体部位来顶纸板。 二、根本局部： 1.尝试用身体部位顶纸板。