2020年滴水穿石的启示教案设计

滴水穿石的启示教案设计 一、漫谈理想，引入课题，激发学生阅读兴趣。 1、猜猜老师的理想是什么，再说说自己的理想。 2、谈话激趣，今天，老师要和同学们＝起去寻找一把打开理想

滴水穿石的启示教案设计 一、漫谈理想，引入课题，激发学生阅读兴趣。 1、猜猜老师的理想是什么，再说说自己的理想。 2、谈话激趣，今天，老师要和同学们＝起去寻找一把打开理想 大门的最重要的钥匙。它在哪儿呢？就在我们要学习的课文里。用心 读书思考你就能找到。 3、揭题读题。板书课题。 二、了解奇观，引导质疑，探究形成原因，感知滴水穿石的启 示。 1、了解奇观：在安徽广德太极洞内，有一大奇观。同步示图， 让学生描述，后 小结这就是滴水穿石。 2、引导质疑：对滴水穿石这一奇观，你最想了解的是什么呢？ （学生提出问题，师引导归纳，它是怎么形成的或水滴为什么能把石 头滴穿？） 3、读文探究： A．学生自读课文第一、二节，围绕问题圈画有关词句，加以体 会。 B．组织交流阅读感受。 （1）刚寸你们提出的问题弄懂了吗？你是从课文中那些语句读 懂的？ 生交流，示文字：