小学科学有效性课堂建构

小学科学有效性课堂建构 小学科学有效性课堂建构预读: 新课程实施后,课堂教育方式发生了根本性的变化,学生的自主学习、合作学习和探究性学习成为主要学习方式.小学科学教学在新课程实施过程中,出现了过于讲究