小学数学北师大四年级小学四年级数学下册小数的意义

四年级数学下册《小数的意义》教学设计教学设计：[导入】1、师：同学们，我们在日常生活和学习中经常要进行测量和计算，下面老师请两名学生到上面来，用这把米尺测量黑板的长度，其他同学用直尺测量数学书的宽度。