与教育相关的读书心得体会

与教育相关的读书心得体会 与教育相关的读书心得体会篇1  在早晨金色的阳光中,走来一个个孩子,我的心里涌起一股喜悦;在课堂上,孩子的一双双眼睛,像夜空中的星星,我的心里升腾起快乐的浪花;在操场上,孩子

与教育相关的读书心得体会 与教育相关的读书心得体会篇1 在早晨金色的阳光中,走来一个个孩子,我的心里涌起一股喜悦; 在课堂上,孩子的一双双眼睛,像夜空中的星星,我的心里升腾起快乐 的浪花;在操场上,孩子们欢呼、跳跃,像一只只小鸟,我的心里也溢 满了兴奋。我知道,这是爱,爱使我在讲台上永远保持一份童真。 一个孩子戴着一顶帽子进了学校,另一个孩子说“真难看!”这孩 子哭了。老师说:“你的帽子很美,像花朵。”孩子笑了。孩子间的争 执往往没有什么理由,老师没有必要给他们套框子。这是理解,只有理 解孩子,孩子才能学会理解别人。 苏霍姆林斯基说:“人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感 到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特 别强烈。”几十年的教学,我实践把发现的权利还给孩子,把探索的机 会留给孩子,发现孩子原来有那么高的智慧,那么大的创造力。 孩子读的都是成人写的*,成人写的是成人的阅历、成人的感受, 即使是为孩子写的童话,孩子们也并不一定完全能够理解。所以,感悟 是有一定限度的,一千个读者,会有一千个哈姆雷特。老师没有必要为 了一个标准答案,挖空心思,百般引导。语文教学还是把读书放到重要 的位置上。积淀在学生心中的东西,自然会变成深厚的语文素养。

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