与教育相关的读书心得体会

与教育相关的读书心得体会 与教育相关的读书心得体会篇1　　在早晨金色的阳光中，走来一个个孩子，我的心里涌起一股喜悦;在课堂上，孩子的一双双眼睛，像夜空中的星星，我的心里升腾起快乐的浪花;在操场上，孩子

与教育相关的读书心得体会 与教育相关的读书心得体会篇1 在早晨金色的阳光中，走来一个个孩子，我的心里涌起一股喜悦; 在课堂上，孩子的一双双眼睛，像夜空中的星星，我的心里升腾起快乐 的浪花;在操场上，孩子们欢呼、跳跃，像一只只小鸟，我的心里也溢 满了兴奋。我知道，这是爱，爱使我在讲台上永远保持一份童真。 一个孩子戴着一顶帽子进了学校，另一个孩子说“真难看!”这孩 子哭了。老师说：“你的帽子很美，像花朵。”孩子笑了。孩子间的争 执往往没有什么理由，老师没有必要给他们套框子。这是理解，只有理 解孩子，孩子才能学会理解别人。 苏霍姆林斯基说：“人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感 到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特 别强烈。”几十年的教学，我实践把发现的权利还给孩子，把探索的机 会留给孩子，发现孩子原来有那么高的智慧，那么大的创造力。 孩子读的都是成人写的*，成人写的是成人的阅历、成人的感受， 即使是为孩子写的童话，孩子们也并不一定完全能够理解。所以，感悟 是有一定限度的，一千个读者，会有一千个哈姆雷特。老师没有必要为 了一个标准答案，挖空心思，百般引导。语文教学还是把读书放到重要 的位置上。积淀在学生心中的东西，自然会变成深厚的语文素养。