高尔基和他的儿子的教学设计

高尔基和他的儿子的教学设计 高尔基和他的儿子的教学设计 　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　2、理解高尔基信中最后两段话的含义。 　3、学生初步懂得人生快乐在于付出的道理。 　

高尔基和他的儿子的教学设计 高尔基和他的儿子的教学设计 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、理解高尔基信中最后两段话的含义。 3、学生初步懂得人生快乐在于付出的道理。 1、这篇课文写了高尔基和他儿子之间的哪两件事？(1、栽花赏 花2、写信教子) （一）讲读课文第二段。 1、自由轻声读课文第二段。说说你从这件事中体会到了什么？ （让学生在读文的`根底上充分发表自己的意见） 2、指名读课文第二、三自然段。找出课文中描写儿子种花草的 句子。 3、交流这些句子。 4、练说：高尔基的儿子就要辞别爸爸妈妈，回苏联去了，他望 着 满院亲手栽种的花草，心里想 --------------------------------------------。 5、春天到了，儿子种的花全开了。齐读第四自然段。 6、出示春天美景图。练说：看着儿子种的花，高尔基会怎么 做，怎么想呢？ 7、出示高尔基坐在花园中的情景。体会高尔基当时的感受、心 情。 8、指导有感情地朗读课文第四第五自然段。背诵这两个自然 段。