支教教学心得体会

支教教学心得体会 支教教学心得体会1　　罗曼罗兰说，“一个人只能为别人引路，不能代替他们走路”。今天，我带五六年级的数学课，课堂上我教他们做数独，目的是想通过有趣的数学游戏，启发他们学会独立思考，锻炼

支教教学心得体会 支教教学心得体会1 罗曼罗兰说，“一个人只能为别人引路，不能代替他们走路”。今 天，我带五六年级的数学课，课堂上我教他们做数独，目的是想通过有 趣的数学游戏，启发他们学会独立思考，锻炼他们的思维。 刚开始我问他们有没有做过这种游戏，你们说没有，于是我给他们 讲解这种填数的规则和用半节课给他们说了一些入门范例。开始时我让 他们先填写简单的宫格数独，并鼓励他们看谁做得快，效果很明显。这 种四宫格的数独他们一下子就掌握了。然后是稍微难一点的六宫格数 独，他们思考时间多花了一点，但大部分学生都掌握了其中的规律。一 节课就这样转眼过去了，下课后很多学生对我说他们觉得这种数独很有 趣，令人回味无穷，希望我能给他们多一点题目，就这样，我把准备好 的九宫数独让他们抄回去想。 队友们都说五六年级的学生顽皮叛逆，难管理。但在这节课中，我 认为我们缺乏对他们的了解，没有聆听他们的想法，从做数独题目中， 我觉得我们应该多多鼓励学生，即便是一个小小的成功，也会让孩子们 感受到成功的喜悦和成就感，从而激发他们的兴趣。 现在的学生太注重文化知识的教育，缺少素质教育，学生们没有正 确认识“真善美”。那天我去协助一年级班主任和学生们玩游戏，过程