新人教版初中语文七年级下册教学设计5：第6课 最后一课

最后一课教学目标了解作者和写作背景，记重点字词。整体把握文章内容，理清情节结构。|分析人物形象，品味小说的语言，揣摩人物心理。领会小说的思想内涵。体会文章主入公的爱国情感，激发学生对母语和祖国 的热爱

最后一课 教学目标 1. 了解作者和写作背景，记重点字词。 2. 整体把握文章内容，理清情节结构。| 3. 分析人物形象，品味小说的语言，揣摩人物心理。 4. 领会小说的思想内涵。体会文章主入公的爱国情感，激发学生对母语和祖国 的热 爱之情。 重点难点 品味语言，揣摩人物心理，领会小说的思想内涵。 教学设想 本文是一篇脍炙人口的短篇小说。由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动，被许多国 家选进 课本，作为中小学生接受爱国主义教育、了解法国文学的教材。教学中，学生在熟读 课文的基础上， 整体感知文章内容，理清情节结构；细读文章，品味语言，分析人物形象， 领会思想内涵；学生领会 文章思想内涵后，谈学习感受，从而激发他们对母语和祖国的热爱 之情。 课时安排 二课时 课前预习 1. 搜集作者情况和写作背景资料。 2. 熟读文章，处理字词。 3. 试划分情节结构，找出人物描写的语句。 教学用具 多媒体 教学过程 一、导入（激发学生的学习兴趣） 《最后一课》是法国世纪现实主义作家都德的短篇小说，仅三千字左右，但在文学 史上一直 19 是脍炙人口的名篇，它曾给予不同时代、不同国度的读者以强烈的感染，深深得到 他们的喜爱，原因